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培养孩子热爱读书的习惯

成长益趣园

有时候书就像是朋友,在我们寂寞孤独的时候,给我们带来新朋友般的欢欣,老朋友般的深沉,或者搞笑,或者思考,为心灵寻求一片庇护。

有时候书像是老师,在我们不知所措的时候,为我们的思维开启新的探索空间,让我们眼前一亮,豁然开朗。

有时候书像是回忆,在有阳光的午后随手拈来泡一杯清茶,缓缓的翻动莞尔一笑,拨动内心最柔软的琴弦。
当我们在功利世界中追逐脚步无法停下来的时候,当我们无望的寻求心灵“救命稻草”的时候,是书教我们慢下脚步教我们反观内心最细腻的渴望,寻找灵魂的归宿。
书可以让我们“上通天文,下晓地理”,更让我们懂得天文地理背后的关怀。
书就像是人,他是隽永且情感丰富的。你越热爱它越关怀,你越关怀它越给予,这就是读书之乐吧。



将读书当成有趣的事

我们总说“兴趣是最好的老师”,每个人都有自己感兴趣的事情,孩子当然也一样,有人说孩子最感兴趣的事情就是玩耍。

爱玩确实是孩子的天性,但这并不能说明孩子一点儿也不喜欢阅读,如果阅读成为玩耍的一种形式,玩耍的一部分,孩子或许也会爱上读书。

所以最重要的就是发掘孩子的阅读兴趣在哪里,有的孩子喜欢科幻,有的孩子喜欢图画,这要求家长要从他们的兴趣点入手,让他们先养成喜欢读书的习惯,而不是强制阅读,扼杀孩子的阅读兴趣。



培养多元阅读兴趣

当孩子有了一定的阅读习惯之后,再通过推荐或引导孩子阅读相关类型的书籍,让他们自己发现更广的兴趣。
时间长了单一的阅读兴趣也会让孩子觉得有局限性,有些孩子会主动寻找解决的方法,发现新的阅读兴趣,有些孩子不会,家长和老师可以适度引导,从孩子已有的兴趣点出发,推荐相似但又不同类型的书籍,帮助孩子培养多元阅读兴趣。



建立正确的读书观

家长的阅读观在很大程度上影响着孩子的阅读习惯的养成。

成年人的阅读往往是功利的,带着强烈的目的性,但如果家长以同样的阅读观要求孩子,容易导致孩子阅读兴趣的偏离。
且如果长期以分数、成绩等作为衡量孩子读书的标准,难免影响孩子的阅读兴趣,甚至会压抑孩子的阅读兴趣。将读书当作枯燥的任务,反而不利于孩子阅读习惯的养成。


跟伙伴们一起读书

很多孩子在学校里读书,觉得是在完成任务,内心有潜在的排斥感。

可是跟小伙伴们一起读书,他们会认为这是一个游戏,是大家都在玩的游戏,而且读书的过程中会有分享的乐趣。
小小脑袋想的东西往往是奇妙、丰富多彩的。和伙伴们在一起,书中那个多彩的世界是他们共同的世界,他们之间会有更多思维的碰撞与思考的愉悦,而不仅仅是阅读识字那么简单,何乐而不为呢?